SCUOLA/ Dagli armeni a Perlasca, prof al bivio tra memoria (vera) e retorica (Il Sussidiario 21.04.23)
Cosa fare davanti a fatti del passato, celebrati come eventi di una memoria collettiva e fondante, che negli studenti non suscitano più alcun interesse? Basterebbe rileggere alcune pagine di Pavese de La casa in collina, oppure con alcune frasi di Vittorini sulla felicità, o immedesimarci nel dramma della questione privata di Milton o nel desiderio di […]
